ตรัง, ตรังขาดแคลนครูอย่างหนักกว่า 800 อัตรา ( ข่าวตรัง )

เผยโรงเรียนทั่วประเทศขาดแคลนครูประมาณ 70,000 - 80,000 อัตรา เฉพาะในส่วนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และเขต 2 จ.ตรัง ขาดแคลนครูรวมแล้วกว่า 800 อัตรา

นายวันชัย พงษา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตรัง เขต 1 กล่าวว่า ขณะนี้โรงเรียนทั่วประเทศขาดแคลนครูประมาณ 70,000-80,000 อัตรา เฉพาะในส่วนของ สำนักงานเขต 1 และเขต 2 จ.ตรัง ขาดแคลนครูรวมแล้วกว่า 800 อัตรา แต่ในส่วนของเขต 1 ได้ครูจาก 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ มาช่วยสอนกว่า 50 อัตรา

ทั้งนี้ เป็นเพราะรัฐบาลนำนโยบายจำกัดการเพิ่ม หรือลดอัตราการเพิ่มของข้าราชการมาใช้ ส่วนข้าราชการครูที่เกษียณอายุราชการไปแล้ว ก็จะมีการยึดอัตราคืนไปทั้งหมด โดยไม่มีการจัดสอบ หรือบรรจุคนใหม่เข้ามาทดแทน จึงทำให้ขาดแคลนครูเป็นจำนวนมาก

สำหรับปัญหาที่สถาบันการศึกษากำลังประสบอยู่ในขณะนี้ ก็คือ แต่ละโรงเรียนมีครูเหลือน้อย ทำให้ต้องทำงานหนักมาก และสอนนักเรียนได้ไม่ทั่วถึง โรงเรียนใหญ่ๆ บางแห่งต้องหาวิธีการแก้ปัญหาด้วยการจ้างครูสอนทั้งๆ ที่ไม่งบประมาณ

ส่วนครูที่ได้มาสอน ก็ไม่ตรงกับวุฒิการศึกษาที่เรียนจบ ทำให้เด็กได้รับความรู้ไม่เต็มที่ ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาออกมาต่ำอย่างที่เป็นข่าว ผู้ปกครองของเด็กคนใดที่มีฐานะหน่อย ก็จะส่งบุตรหลานไปเรียนกวดวิชา หรือไม่ก็เข้าเรียนกับโรงเรียนเอกชน

นายวันชัย กล่าวต่อว่า จากการประเมินของสำนักงานรับรอง และประเมินมาตรฐานการศึกษา ซึ่งเป็นองค์กรอิสระ ในการจัดลำดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนต่างๆ 175 เขตทั่วประเทศ ปรากฏว่า จังหวัดตรัง เขต 1 อยู่ในลำดับที่ 7 ส่วนเขต 2 อยู่ ในลำดับที่ 20

อย่างไรก็ตาม ปัญหาดังกล่าวนี้เป็นปัญหาใหญ่ระดับประเทศไปแล้ว เพราะทุกโรงเรียนประสบปัญหาเดียวกัน ที่ผ่านมา บรรดาครูก็ได้มีการรวมตัว เพื่อเสนอปัญหาดังกล่าวไปยังรัฐบาล เพื่อขออัตราครูเพิ่มเติม แต่ยังไม่ทราบผลว่าจะได้มาหรือไม่ ซึ่งก็ต้องรอและพยายามหาวิธีการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าต่อไป

นายพิศ โนรี ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคตรัง กล่าวว่า ในส่วนของสถาบันอาชีวศึกษา ก็ประสบปัญหานี้เช่นเดียวกัน ซึ่งจากในจังหวัดตรังมีอยู่ทั้งหมด 7 แห่ง ได้มีการขาดแคลนครูกว่า 200 อัตรา นอกจากคนที่เกษียณอายุราชการไปแล้ว คนดีๆ มีฝีมือก็เลือกที่จะลาออกไปเสียก่อน

ส่วนคนที่อยู่ก็ไม่ค่อยทำงานและขาดกำลังใจ ซึ่งที่ผ่านมาแต่ละสถาบันก็พยายามแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ด้วยการจ้างครูมาสอนเพิ่มเติม ทำให้รายได้ที่สถาบันแต่ละแห่งได้มาก็ไม่สามารถที่จะนำไปพัฒนาการเรียนการสอน ด้วยการซื้อเทคโนโลยีสมัยใหม่ๆ มาให้เด็กได้ศึกษากัน

นายพิศ กล่าวอีกว่า ผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนการสอนของสถาบันอาชีวศึกษา จะเกิดมาจากการที่นักศึกษาได้คลุกคลี หรือเรียนรู้จากเทคโนโลยีสมัยใหม่ แต่เมื่อขาดแคลนในส่วนนี้ไป จึงส่งผลให้ศักยภาพและคุณภาพการเรียนการสอนด้อยลงไปด้วย ซึ่งเรื่องนี้ตนได้เสนอปัญหาไปยังทางรัฐบาลหลายครั้งแล้ว แต่ไม่มีใครสนใจ เพราะไปยึดติดกับการจำกัดการเพิ่ม หรือการลดอัตราการเพิ่มของข้าราชการ

อย่างไรก็ตาม ล่าสุด ทราบว่า จำนวนข้าราชการในสังกัดสถาบันอาชีวศึกษา ที่จะเกษียณอายุราชการในปีนี้ จะได้รับการคืนอัตรามาทั้งหมด แต่ก็คงไม่สามารถจะชดเชยกันได้

ข้อมูลจาก : ผู้จัดการออนไลน์